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高等院校艺术设计教育 |
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我国的艺术设计教育不像美术教育成熟，许多高等院校的艺术设计教育还停留在传统的美术教育中，并未发展成为独立的科系。虽然我国设计艺术教育近 20多年有了很大的发展，但是，高等艺术设计教育依然存在着一系列诸如专业师资严重不足、学科定位不准等突出问题。近几年来，由于社会对艺术设计人才需求的与日俱增，国家
现状和问题
我国高等院校美术教育专业设置较早，多数院校都有很强的师资队伍和悠久的办学历史。然而，艺术设计专业与美术教育专业相比却是一门年轻的学科，大部分高等院校艺术设计教育都是附设在美术教育专业下。由于传统艺术院校基本上是按照美术教育的培养目标进行教学，因此很难摆脱美术教育的教学体制，也由此造成了学科划分不清晰，人才培养定位不准等问题。如此看来，艺术设计教育的教学体系发展成为一个独立的科系已成为迫在眉睫的事情，如果不能明确对培养方向定位的话，人才培养的质量也就很难保证。
建议和对策
个性化的办学模式。在国内，艺术设计教育大多一哄而上，根本不考虑自己院校的特点，有条件的上，没有条件的也硬要上。关于这一点，高等院校应端正态度，深入探讨自己的教学目标和特色，制定学科方向，设置专业和规模，确立自己的教学特点和培养目标。根据所在地域的特点，结合本校的办学优势以及社会需求、培养目标来确立办学理念，追求个性化办学的风格。
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- 出处：光明日报 编辑：idealog